הרעיון המרכזי – נקודות עצירה מקבץ 2
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 01:11: מה ההבדל בין הנושא לבין הרעיון המרכזי? (מיזוג פרטי מידע, זיהוי מידע)
תזמון 02:14: "העישון מזיק לבריאות". האם זה הנושא, הרעיון המרכזי או חלק מהפירוט שבפסקה? (יישום מידע, פענוח מידע)
א. נושא
ב. רעיון מרכזי
ג. פירוט
תזמון 03:08: איזה פרט תומך ברעיון המרכזי של הפסקה? (איתור מידע, פרשנות והיסק, פענוח מידע)
תזמון 04:52: מהו הרעיון המרכזי של המאמר? (הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים, יישום מידע)
א. חשוב להשתמש בתחבורה ציבורית
ב. אם ניסע פחות במכוניות, נפחית את זיהום האוויר
ג. זיהום האוויר הופך לבעיה יותר ויותר קשה בכל יום
תזמון 06:00 (שאלת סיכום): חשבו על כתבה שקראתם או על קטע קריאה שהמורה נתנה בכיתה לאחרונה. כיצד מציאת הרעיון המרכזי יכולה לסייע לכם להבין קטעי קריאה אלו בצורה טובה יותר? איך היא יכולה לעזור לכם בטקסטים ארוכים עם הרבה פרטים ודוגמאות (טיעון, הבעה בכתב)
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
