פעילות בכיתה: ענני גשם

מאדי מים לענני גשם

פורסם על ידי hadaro

החורף שלנו לא מספק גשם בכמות הרצויה, לפחות הוא מספק עננים. בפעילות זו ננסה להבין כיצד הם נוצרים.

מה צריך?

• כיריים או כוהלייה

• סיר או כוס כימית

• מד טמפרטורה (טרמומטר)

• זכוכית שעון או מראה קטנה או כלי מתכתי שטוח

מה עושים?

1. קחו סיר קטן או כוס כימית, ומלאו אותו עד חצי גובהו במים מהברז.

2. הכניסו מד טמפרטורה(טרמומטר) לסיר, ומדדו את הטמפרטורה במשך כל זמן הניסוי.

3. הדליקו את האש רק בנוכחות המורה! אחר כך הניחו את הסיר מעל הלהבה.

4. עקבו אחר המתרחש, ומדדו את הטמפרטורה בכל דקה. כתבו את הממצאים בטבלה.

5. סמנו בטבלה (+) את מצב הצבירה של החומר שבכוס בכל טמפרטורה.

*שימו לב שהטרמומטר לא ייגע בקרקעית הכוס.

chartrain

הדגישו את הטמפרטורה שבה מתחילים לראות אדים עולים מהמים.

אחרי שנראית רתיחה ברורה (בועות חזקות ללא הפסק), המשיכו למדוד את הטמפרטורה במשך חמש דקות נוספות.

  1. האם הטמפרטורה עולה? תארו ונסו להסביר את התוצאות.
  2. כעת קחו את הזכוכית/מראה, והחזיקו אותה מעל הכוס עם המים הרותחים.
  3. תארו מה קורה על הזכוכית.
  4. מאין מגיעות טיפות המים?
  5. האם האדים שנוצרו על הזכוכית שמעל הסיר התעבו ונשרו מיד?
  6. נסו לתאר את מחזור המים בהתאמה לניסוי שערכנו.

שימו לב שהמים מתחילים להתאדות הרבה לפני שהטמפרטורה מגיעה לנקודת הרתיחה, בדומה להתאדות המים מהים. אדי המים העולים מתעבים בעננים, אך יורדים כגשם רק כשהטיפות גדולות וכבדות מספיק.

שיהיה לנו חורף גשום…

רוצים לדעת עוד על גשם ועננים? צפו בסרטונים שלנו על מחזור המים, עננים.