אליעזר בן יהודה – נקודות עצירה מקבץ 2
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 01:26: בהתבסס על דבריו של תום, מדוע נקרא אליעזר בן יהודה: "מחיה השפה העברית"?
תזמון 02:29: מנו הבדל אחד בין עמדתו של אליעזר בן יהודה לבין עמדתם של קהילות "היישוב הישן".
תזמון 03:28: האם צריכה השפה העברית להתעדכן ולהתחדש גם בהווה?
א. אין צורך שהשפה העברית תתעדכן ותתחדש בהווה, מכיוון שהיא כבר שפה מפותחת ועשירה דיה כפי שהיא
ב. השפה העברית צריכה להתעדכן, אך אין צורך ליצור מילים חדשות, היות שהיא מפותחת מספיק
ג. השפה העברית צריכה להתעדכן ולהתחדש גם בהווה כדי להתאים את עצמה למציאות המשתנה, לחידושים טכנולוגיים ולמושגים חדשים
תזמון 03:46: אילו הייתם חיים בתקופת "מלחמת השפות", באיזה צד הייתם תומכים ולמה?
תזמון 05:06 (שאלת סיכום): האם חשוב שלקהילה תהיה שפה משותפת? איך השפה מהדקת את הקשר בין האנשים?
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
