שאלות לדיון לפני הצפייה:

מהי הכרזת עצמאות? מדוע הכרזה זו חשובה למדינה? (העלאת אפשרויות, בדיקת ידע קודם)

מה אתם יודעים על הכרזת העצמאות האמריקאית? מתי התרחשה ועל איזה רקע היסטורי היא אירעה? (בדיקת ידע קודם)

 

שאלות לתלמידים במהלך הצפייה (נקודות עצירה):

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים שאלות כדי לשמור על ערנות ועל מיקוד, וכדי לוודא הבנה.

תזמון 1:45: איזו מדינה שלטה ב-13 המושבות באמריקה הצפונית? מה גרם ל-13 המושבות להכריז על הקמת מדינה חדשה? (סיכום מידע)

תזמון 2:28: מה טען תומס פיין במאמרו "השכל הישר"? (סיכום מידע)

תזמון 3:57: מדוע הכרזת העצמאות האמריקאית נחשבת לאחד המסמכים החשובים בהיסטוריה של העולם המערבי-דמוקרטי? (סיכום מידע, הסקת מסקנות)

 

שאלות לסיכום לאחר הצפייה:

תומס ג'פרסון חילק את הכרזת העצמאות לשלושה חלקים עיקריים: זכויות אדם, מחאה על עוול שנעשה על ידי המלך הבריטי והכרזת העצמאות הרשמית. מדוע לדעתכם בחר ג'פרסון לציין את שלושת החלקים האלו? כיצד לדעתכם הם משפיעים על אופי המדינה ועל ערכי החברה? (סיכום מידע, טיעון, הסקת מסקנות, סיבה ותוצאה, העלאת אפשרויות)

הסתכלו בנושאים הנוספים המופיעים בתחתית העמוד, ושערו מה הקשר ביניהם ובין הכרזת העצמאות האמריקאית. (העלאת השערות, טיעון)

 

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

 

טיפ למורה!

בסרטון מציין תום את השפעת הכרזת העצמאות האמריקאית על מגילת העצמאות של ישראל. בתזמון 2:54 מופיע קטע קצר על זכויות האדם מהכרזת העצמאות האמריקאית. אנו ממליצים לעצור בתזמון זה, לקרוא את הקטע עם התלמידים, ולבדוק אם לדעתם זכויות אלו קיימות במדינת ישראל וכיצד הן באות לידי ביטוי בחיי האזרחים בארץ.