שאלות לדיון לפני הצפייה:

מהי מערכת העיכול בגופנו ומה תפקידה? (בדיקת ידע קודם, העלאת אפשרויות)

שערו אילו איברים בגופנו משתתפים בתהליך העיכול. (סיעור מוחות, העלאת אפשרויות, חיבור רגשי)

 

שאלות לתלמידים במהלך הצפייה (נקודות עצירה):

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים שאלות כדי לשמור על ערנות ועל מיקוד, וכדי לוודא הבנה.

תזמון 00:52: מה ההבדל בין פירוק מכני לפירוק כימי? (השוואת מידע, סיכום מידע, פענוח מידע)

תזמון 01:44: איזה סוג עיכול מתרחש בקיבה? מה תפקידו של הריפוד הרירי באיבר זה? (סיכום מידע, פענוח מידע)

תזמון 02.57: איזה תהליך מתרחש במעי הגס? מדוע הוא חשוב לגופנו? (סיכום מידע, פענוח מידע)

 

שאלות לסיכום לאחר הצפייה:

תארו את תהליך העיכול המתרחש בגוף מרגע הכנסת מזון לגוף, והסבירו כיצד מערכת העיכול מסייעת לגופנו לנהל אורח חיים תקין. (סיכום מידע, טיעון, הסקת מסקנות)

הסתכלו בנושאים הנוספים המופיעים בתחתית העמוד, ושערו מה הקשר ביניהם ובין מערכת העיכול. (העלאת השערות, טיעון)

 

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

 

טיפ למורה!

בתזמון 02:30 מופיע איור של המבנה הפנימי של המעי הדק. אנו ממליצים לעצור בתזמון זה, ולדבר עם התלמידים על תפקידו המרכזי של המעי הדק במערכת העיכול. הראו את מבנהו המיוחד, ושאלו את התלמידים כיצד מבנה ייחודי זה מאפשר למעי הדק לבצע את תפקידו בצורה היעילה ביותר.