עובדה ודעה – נקודות עצירה מקבץ 2

השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.

להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.

תזמון 00:59:

כתבו משפט עובדה. (יישום מידע, הבעה בכתב)

 תזמון 02:15:

מה מייצגת תמונת הבלון והמשקל על דעות המגובות בעובדות? (פענוח מידע, טיעון, פרשנות והיסק)

תזמון 04:32:

אילו מהמילים הבאות הן מילים נרדפות להטיה? (זיהוי ופענוח מידע, פרשנות והיסק)

א. הגינות וצדק

ב. מובהק וייחודי

ג. דעה קדומה והעדפה

תזמון 06.32 – שאלת סיכום: 

מדוע חשוב להבחין בין עובדות לדעות? (גיבוש תובנות, סיכום מידע)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.