גרפים ודיאגרמות – נקודות עצירה מקבץ 2
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 02:04: מה נוכל להסיק על מכונית בנדיט לפי גרף העמודות? (פענוח מידע, יישום מידע)
א. זו המכונית האיטית ביותר
ב. זו המכונית המהירה ביותר
ג. זו המכונית הקלה ביותר
תזמון 03:04: מה ניתן להסיק לפי הנתונים בגרף נקודות זה? (הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים, יישום מידע)
א. המכירות של מכונית פיראנה ירדו
ב. בחודש ספטמבר נמכרו יותר מכוניות פיראנה מאשר בחודש אוגוסט
ג. המכירות של מכונית פיראנה עלו
תזמון 03:56: מה נוכל להסיק על השווי של מכוניות משומשות עם השנים? (הסקת מסקנות, יישום מידע)
תזמון 04:54: איזו תוספת היא היקרה ביותר? (פענוח מידע, הבנת מסרים ורעיונות מרכזיים)
א. מושבי קטיפה
ב. מקרר לפחיות
ג. עמלה
תזמון 05:43 (שאלת סיכום): באיזה אופן גרפים יכולים לעזור לכם בקבלת החלטות? נסו לתת דוגמה מחיי היום יום. (יישום מידע, הסקת מסקנות)
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
