מילות קריאה – נקודות עצירה מקבץ 1

השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.

להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.

תזמון 00:44: מה מהבאים מתאר תחושה? (פענוח מידע, השוואה)

א. תדהמה

ב. חשיבה

תזמון 01:43: באיזה משפט מהמשפטים הבאים נעשה שימוש נכון יותר בפיסוק? (איתור מידע, פרשנות והיסק)

א. הגיע הזמן לצאת לחופשה, יש.

ב. קיבלת 100 במבחן, הידד!

תזמון 02:36: איזה משפט מביע שמחה והתרגשות? (פענוח מידע, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)

א. היי, יש ירח מלא.

ב. יש! תפסתי את הדג הכי גדול!

תזמון 02:57 (שאלת סיכום): חשבו על מקרה שקרה לכם לאחרונה שגרם לכם להרגיש תחושה חזקה כמו שמחה, כעס או עצב. תארו את המקרה בכתב בעזרת שימוש במילות קריאה כמתואר בסרטון. (הבעה בכתב, יישום מידע)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.