אזורי אקלים בישראל – נקודות עצירה מקבץ 2
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 01:34: ממה מושפע האקלים הים תיכוני הממוזג המאפיין את אזור תל אביב? (זיהוי גורמי אקלים)
א. ממיקומה בקו רוחב 32 צפון
ב. ממיקומה בסמוך לרצועת המדבריות העולמית
ג. ממיקומה על הר, המתנשא למטרים רבים מעל פני הים
תזמון 02:26: באיזו מן הערים הבאות נצפה לתחושת אי נוחות גדולה יותר בקיץ? (זיהוי הגורמים האקלימיים שיוצרים תחושה של אי נוחות)
א. חיפה
ב. תל אביב
ג. באר שבע
תזמון 03:08: איך ייתכן שבמצפה רמון, הנמצאת בנגב, יורד לעיתים שלג בחורף? (מציאת הקשר בין גורמי האקלים)
תזמון 04:33 (שאלת סיכום): בתחילת הסרטון מקבלים תום ומובי מכתב ובו השאלה: "איך יכול להיות שבחורף באילת משתזפים, בזמן שבירושלים קופאים?" אחרי שצפיתם בסרטון, השיבו לשרון ששאלה את השאלה. (יישום)
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
