שאלות לדיון לפני הצפייה:

מה אתם יודעים על לאה גולדברג? (סיעור מוחות, בדיקת ידע קודם)

האם קראתם סיפור או שמעתם שיר שכתבה לאה גולדברג? (העלאת אפשרויות, חיבור רגשי)

 

שאלות לתלמידים במהלך הצפייה (נקודות עצירה):

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים שאלות כדי לשמור על ערנות ועל מיקוד, וכדי לוודא הבנה.

תזמון 02:54: אילו סיפורים כתבה לאה גולדברג ולמי כתבה אותם? (סיכום מידע, פענוח מידע)

תזמון 03:29: מה חשבה לאה גולדברג על כתיבה לילדים? (סיכום מידע, פענוח מידע)

תזמון 05:13: מהו פרס ישראל, ומדוע הוענק פרס זה ללאה גולדברג? (סיכום מידע, פענוח מידע)

 

שאלות לסיכום לאחר הצפייה:

מדוע לדעתכם הסיפורים והשירים של לאה גולדברג אהובים כל כך על ילדים? (העלאת השערות, טיעון)

הסתכלו בנושאים הנוספים המופיעים בתחתית העמוד, ושערו מה הקשר ביניהם ובין לאה גולדברג. (העלאת השערות, טיעון)

 

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

 

טיפ למורה!

בתזמון 01:25 מופיעים מספר ספרים שכתבה לאה גולדברג. אנו ממליצים לעצור בנקודה זו, ולספר בקצרה על כל אחד מהספרים. בקשו מהתלמידים לבחור בסיפור אחד שהם אהבו במיוחד, ולספר מדוע התחברו דווקא לסיפור זה.