המשחקים האולימפיים – נקודות עצירה והמלצות לצפייה

שאלות לדיון לפני הצפייה:

האם צפיתם פעם באולימפיאדה? מה אתם יודעים עליה? (העלאת אפשרויות, בדיקת ידע קודם)

האם שמעתם על ספורטאים ישראלים שזכו במדליות אולימפיות? ספרו עליהם או על ענף הספורט שבו הם לקחו חלק. (חיבור רגשי, העלאת אפשרויות)

שאלות לתלמידים במהלך הצפייה (נקודות עצירה):

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים שאלות כדי לשמור על ערנות ועל מיקוד, וכדי לוודא הבנה.

תזמון 1:10: כיצד החלו המשחקים האולימפיים ביוון העתיקה? אילו ענפי ספורט הם כללו? (סיכום מידע)

תזמון 3:07: מהו השינוי שחל בהשתתפות נשים במשחקים האולימפיים במהלך השנים? (סיכום מידע)

תזמון 4:47: מהו האירוע החריג שהתרחש באולימפיאדת מינכן? כיצד הוא סותר את הרעיון העומד מאחורי חמש הטבעות בסמל האולימפיאדה? (סיכום מידע, הסקת מסקנות)

שאלות לסיכום לאחר הצפייה:

אילו דברים חדשים למדתם על המשחקים האולימפיים? (סיכום מידע, הסקת מסקנות, טיעון)

התבוננו בנושאים הנוספים המופיעים בתחתית העמוד, ושערו מה הקשר ביניהם לבין המשחקים האולימפיים. (העלאת השערות, טיעון)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.