תל אביב – נקודות עצירה מקבץ 1

השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.

להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.

תזמון 02:19: מה משמעות השם "תל אביב"? (סיכום מידע, הבעה בכתב)

תזמון 03:11: מדוע הוכרזו כ־4,000 מבתי תל אביב כאתר של מורשת עולמית? (זיהוי מידע, איתור מידע)

א. כיוון שהם נבנו בשנות ה־30

ב. כיוון שכולם צבועים בלבן

ג. כי כולם בנויים בסגנון הבאוהאוס

תזמון 04:02: באיזה אזור בישראל נמצאת תל אביב? (זיהוי מידע, מיזוג פרטי מידע)

א. הנגב

ב. מישור החוף

ג. בקעת הירדן

תזמון 04:39: מהו "גוש דן" וכיצד הוא קשור לעיר תל אביב? (קריאת מפה, סיכום מידע)

תזמון 05:02 (שאלת סיכום): בתחילת הסרטון תום משחק בשלוש דסקיות חומות. הדסקיות מייצגות פסל מיוחד שנמצא בתל אביב. חפשו במקורות מקוונים וכתבו את שם הפסל, את יוצר הפסל ואת מיקומו בעיר. (פענוח מידע, תפעול ופתרון בעיות)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.