סוגי סלעים – נקודות עצירה מקבץ 1
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 01:48: מהם שלושת סוגי הסלעים העיקריים? (איתור מידע, מיזוג מידע)
א. סלעי יסוד, סלעים מותמרים, סלעי משקע
ב. סלעים מגמתיים, סלעי פרץ, סלעי גרניט
ג. חרסית, שיש, בזלת
תזמון 02:47: מה משותף לסלע שַׁיִשׁ ולסלע צִפְחָה? (מיזוג מידע, השוואה)
תזמון 03:14: איזו שאלה תעזור לנו לזהות סלע משקע? (שאילת שאלות, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)
א. האם הסלע נוצר ממגמה?
ב. האם הסלע מורכב מגרגרים שטוחים של מינרלים?
ג. האם הסלע מכיל שרידים של צמחים ובעלי חיים?
תזמון 03:54 (שאלת סיכום): לפניכם מספר סלעים. מיינו את רשימת הסלעים הבאה לקבוצות על פי הסביבה שבה הם נוצרו: שיש, צפחה, חרסית, גרניט (שחם), גיר, בזלת, אבן חול. (מיון, השוואה, יישום מידע)
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
