צפו בסרטון הקוטב הצפוני באתר בריינפופ. לאחר הצפייה ענו על החידון במשוב מידי.

מלאו את המשימות הבאות:

  1. מה ההבדל בין הקוטב הצפוני הגאוגרפי (הצפון האמיתי) לקוטב הצפוני המגנטי?
  2. מהם מאפייני הקיץ ומהם מאפייני החורף בקוטב הצפוני?
  3. ענו על השאלות בהתאם למה שלמדתם על הקוטב הצפוני בסרטון:
  • אני דוב קוטב שחוגג בקרוב יום הולדת! השמש אינה שוקעת בכלל ביום ההולדת שלי. באיזו עונה אני חוגג יום הולדת?
  • מהי הטמפרטורה הממוצעת בעונה זו בקוטב הצפוני?
  • אני מזמין למסיבה המון חברים דובים. מה הסיכויים שיירד גשם באותו יום?
  1. בעשרות השנים האחרונות חלה עלייה בטמפרטורות הממוצעות בעולם, בעיקר בעקבות פעילות האדם. עלייה זו בטמפרטורות גורמת הפשרה של קרחוני הקטבים.

הכינו כרזה שתשכנע תלמידים אחרים לפעול כדי לצמצם את ההתחממות הגלובלית ובעקבותיה את הפשרת הקרחונים.

    • החליטו על פעילות או על התנהגות שתרצו לעודד באמצעות הכרזה.
    • תנו כותרת לכרזה.
    • החליטו איזה מידע מילולי יופיע בכרזה.
    • תנו כותרת לכרזה.
    • החליטו איזה מידע שאינו מילולי יופיע (‏כגון: מפות, תמונות, איורים, תרשימים‏, גרפים וכדומה).
    • שתפו את הכיתה ואת המורה בכרזות שהכנתם.

 

הפעילות מתאימה לשיעור סינכרוני עם פעילות א-סינכרונית וחזרה לסגירה במליאה.

  

מחוון תשובות למורה

  1. הצפון האמיתי הוא הנקודה שבה ציר הסיבוב של כדור הארץ פוגש את פני השטח הצפוניים של כדור הארץ. הוא נמצא בקו רוחב 90 מעלות צפון. ואילו הקוטב הצפוני המגנטי הוא הנקודה שבה השדה המגנטי של כדור הארץ מכוון בדיוק צפונה ודרומה. נקודה זו נמצאת כ-160 קילומטר מדרום לצפון האמיתי.
  1. הקיץ בקוטב הצפוני נמשך מ-21 ביוני עד 21 בספטמבר. בחודש יולי מגיעות הטמפרטורות שם לאפס מעלות. ואילו בחורף, שמתחיל ב-21 בספטמבר ומסתיים ב-21 ביוני הטמפרטורות מגיעות ל-40 מעלות מתחת לאפס. ברוב תקופת החורף שורר בקוטב הצפוני חושך, ואילו בקיץ האזור מואר כמעט 24 שעות ביממה.
  1. א. בקוטב הצפוני השמש לא שוקעת בקיץ לכן יום ההולדת של הדוב חל בקיץ.

ב. הטמפרטורה הממוצעת בקיץ בקוטב הצפוני היא אפס מעלות.

ג. הסיכוי למשקעים בקיץ בקוטב הצפוני הוא נמוך.

  1. אפשר להכין מראש עם התלמידים רשימה של דרכים שאפשר לנקוט כדי לצמצם את ההתחממות הגלובלית: חיסכון באנרגיה, צמצום הצריכה, מיחזור וכדומה.

* שיתוף הכרזות יכול להיות בווטסאפ, במרחב הכיתתי או בכל אמצעי תקשורת אחר שיש לכם עם התלמידים.

PDF