לאה גולדברג – נקודות עצירה מקבץ 2

השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.

להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.

תזמון 02:54: מה מייצגת היונה בסיפור "דירה להשכיר"? (ארגון מחדש של מידע, הבעה בכתב)

תזמון 03:28: בשיר "כובע קסמים" שכתבה לאה גולדברג מספרת ילדה על חלומותיה שאותם תגשים בעזרת כובע מיוחד. כיצד באה לידי ביטוי בשיר זה השקפתה של גולדברג על האופן שבו צריכה להיכתב ספרות לילדים? (הסקת מסקנות, הבעה בכתב)

תזמון 04:29: במה נוכל להחליף את המילה "אפילו" כדי לשמור על משמעותו של המשפט? (פענוח מידע, השוואה)

א. למרות

ב. נוסף על כך

ג. מפני

תזמון 05:40 (שאלת סיכום): חשבו על יצירותיה של לאה גולדברג המוכרות לכם. מה לדעתכם מייחד את יצירותיה כך שהן אהובות במיוחד, גם בימינו? (הערכה, הבעה בכתב)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.