הסיפור: בעיות וקונפליקטים – נקודות עצירה מקבץ 1
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 01:06: מהו קונפליקט? (זיהוי מידע, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)
א. בעיה
ב. סיפור
ג. סיום
תזמון 01:51: איזה חלק של ההר מייצג את שיאו של הסיפור? (הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים, זיהוי מידע)
א. תחתית ההר
ב. פסגת ההר
ג. ההר כולו
תזמון 03:38: מה הקונפליקט בסיפור של שירה? (יישום מידע, פענוח מידע)
א. החדר שלה מבולגן
ב. החברה הכי טובה שלה רוצה להיות חברה של אחותה
ג. עימות עם אחותה שגונבת ממנה הכול.
תזמון 05:50: מהו סוג הקונפליקט שאיתו מתמודדת הגיבורה הראשית קטניס, בסיפור "משחקי הרעב"? (מיזוג פרטי מידע, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)
א. קונפליקט חיצוני: בין אדם לאדם, בתחרות עצמה
ב. קונפליקט פנימי: בין הגיבורה לבין עצמה, קבלת החלטות במהלך התחרות
ג. כל התשובות נכונות
תזמון 07:23: מהו הקונפליקט שמוסיף מובי לסיפור שלו? (יישום מידע, הבעה בכתב)
תזמון 07:31 (שאלת סיכום): הסבירו במילים שלכם מהי התרומה והחשיבות של הקונפליקט כחלק מעלילת הסיפור, עבורכם כקוראים. (הבעה בכתב, הסקת מסקנות)
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
