פעלים ובניינים – נקודות עצירה מקבץ 2

השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.

להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.

תזמון 01:34: מהן ההטיות (זמן וגוף) של הפועל "יקפצו"? (יישום מידע, זיהוי מידע)

א. הם, עתיד

ב. אתם, עבר

ג. אתם, עתיד

תזמון 03:14: האם הפועל במשפט: "המוצרים על המדף הוחלפו" הוא פעיל או סביל? (יישום מידע, השוואה)

תזמון 04:49: מה מייחד את בניין התפעל מיתר הבניינים בשפה העברית? (השוואה, הבעה בכתב)

תזמון 05:06 (שאלת סיכום): כיצד לימוד הנושא "פעלים ובניינים" ישפר את איכות הכתיבה וההבעה בעל פה שלכם? (הסקת מסקנות, הבעה בכתב)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.