אפקט החממה – נקודות עצירה מקבץ 1

השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.

להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.

תזמון 00:29: מרחיבים את הדעת:

האטמוספרה היא תערובת של גזים: חנקן, חמצן וגזים נוספים, העוטפים את כדור הארץ ויוצרים מעין שכבה מגינה סביבו. האטמוספרה של כדור הארץ מחממת אותו, מספקת חמצן ליצורים החיים, מגינה מפני קרינה מסוכנת של השמש ומאפשרת חיים על פני כדור הארץ.

תזמון 01:52: כיצד גזי חממה מחממים את פני כדור הארץ? (איתור מידע, הבנת רעיונות מרכזיים)

א. הם הופכים את הקרינה הסולרית לקרינה אינפרה־אדומה באטמוספרה

ב. הם מונעים מקרינה אינפרה־אדומה, שנפלטת מפני כדור הארץ, מלצאת ממנו ופולטים חלק מהקרינה חזרה אל פני כדור הארץ

ג. הם מפיקים קרינה אינפרה־אדומה באופן עצמאי ובכך מחממים את פני כדור הארץ

תזמון 03:35: מהי אחת ההשפעות האפשריות של ההתחממות הגלובלית? (פענוח מידע, סיבה ותוצאה, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)

א. גובה פני הים עלול לעלות בגלל הקרחונים הנמסים ולגרום הצפות בקו החוף.

ב. רעידות האדמה עלולות להתחזק ולהיות תכופות יותר, מה שיגרום נזקים למבנים

ג. טמפרטורת מי הים עלולה לרדת, מה שיוביל להסתגלות מהירה של בעלי חיים ימיים

תזמון 04:30: מהי דוגמה לפעילות אנושית הגורמת להתחממות הגלובלית? (פענוח מידע, איתור מידע, פרשנות והיסק)

תזמון 04:54 (שאלת סיכום): כתבו על שתי פעולות שתוכלו לבצע בחיי היום יום שלכם, שיסייעו לשמור על כדור הארץ שלנו. (קבלת החלטות, הסקת מסקנות, חיבור רגשי)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.

להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.