לקראת כתיבה: בחירת נושא – נקודות עצירה מקבץ 1
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 01:13:
כיצד משחק אסוציאציות יכול לסייע לכותבים? (זיהוי מידע, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)
א. הוא יכול לעזור לכותבים להשתמש במילים חדשות.
ב. הוא יכול לתת לכותבים רעיונות חדשים לכתיבה.
תזמון 01:39:
איזו דוגמה מתארת כתיבה חופשית? (זיהוי מידע, פענוח מידע)
א. לכתוב על כל דבר שעולה לנו לראש.
ב. לכתוב בכיתה את כל מה שהמורה אומרת.
תזמון 02:44:
כיצד כתיבת יומן באופן יומיומי יכולה להועיל למשימת כתיבה שקיבלתם? (טיעון, הבעה בכתב)
תזמון 03:24 – שאלת סיכום:
בסרטון מוצעות פעולות שונות שיכולות לעזור לנו בבחירת נושא לפני כתיבת טקסט. האם יש פעולה שאהבתם, והייתם רוצים לנסות לקראת מטלת הכתיבה הבאה שלכם? מה אהבתם ברעיון? (גיבוש עמדה, הבעה בכתב)
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
