טיסה לחלל – נקודות עצירה והמלצות לצפייה

שאלות לדיון לפני הצפייה:

האם שמעתם על חלליות או על אסטרונאוטים שטסו לחלל? שתפו מה אתם יודעים עליהם וכיצד נחשפתם למידע זה. (חיבור רגשי, העלאת אפשרויות)

דמיינו שניתנה לכם האפשרות לטוס לחלל. מה הייתם רוצים לדעת לפני הטיסה? (סיעור מוחות, העלאת אפשרויות, חיבור רגשי)

שאלות לתלמידים במהלך הצפייה (נקודות עצירה):

עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים שאלות כדי לשמור על ערנות ועל מיקוד, וכדי לוודא הבנה.

תזמון 02:40: מהי רקטה? איך נקרא הכוח המניע את הרקטה? (סיכום מידע, פענוח מידע)

תזמון 04:18: אילו שני סוגים עיקריים של חומרי הנעה קיימים? מה ההבדל ביניהם? (השוואת מידע, סיכום מידע, פענוח מידע)

תזמון 06:30: באיזו מערכת מצוידות מעבורות חלל אמריקאיות כדוגמת קולומביה, צ'לנג'ר ודיסקברי? מה מיוחד במערכת זו? (סיכום מידע, פענוח מידע)

שאלות לסיכום לאחר הצפייה:

מהו האתגר העיקרי שהיה למדענים כשהחל חקר הטיסה לחלל וכיצד התגברו עליו? מה לדעתכם היה המניע של חוקרים ושל מדינות להגיע לחלל? (סיכום מידע, הסקת מסקנות, העלאת השערות, טיעון)

הסתכלו בנושאים הנוספים המופיעים בתחתית העמוד, ושערו מה הקשר ביניהם ובין טיסה לחלל. (העלאת השערות, טיעון)

אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.