רמזי הקשר – נקודות עצירה מקבץ 1
השאלות במקבץ נקודות העצירה מעודדות למידה ברמות חשיבה שונות, כדוגמת ידע, הבנה, יישום ועוד. הן מאפשרות לתלמידים לעבד את המידע הנלמד, להסיק מסקנות ולגבש תובנות בנוגע לרעיונות המרכזיים שהוצגו בסרטון.
תוכלו להשתמש בנקודות העצירה תוך הקניה פרונטלית, שיחה בין התלמידים, דיון כיתתי או בכל דרך המתאימה לכיתתכם.
עצרו את הצפייה בסרטון בתזמונים הבאים, ושאלו את התלמידים את השאלות המצורפות.
להדפסת מחוון למורה לחצו כאן.
תזמון 01:13: התבוננו היטב במרכיבי התמונה, מה מוסתר מתחת לסימן השאלה? (פענוח מידע, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)
תזמון 02:34: איך מצא תום את משמעות הביטוי "עושי להטים"? (איתור מידע, פרשנות והיסק)
תזמון 03:20: מתוך האפשרויות הבאות, איזה פרט בתמונה יכול לסייע לנו בהבנת המילה "נאצל"? (פענוח מידע, הבנת רעיונות ומסרים מרכזיים)
א. הגביע בידו של מקס
ב. הכתמים על חולצתו של מקס
תזמון 03:51: על פי הטקסט, מה הן מילים נרדפות למילה "נאווה"? (פענוח מידע, הסקת מסקנות)
א. בנות הממלכה
ב. נאה ויפה
תזמון 05:22 (שאלת סיכום): האם לדעתכם שימוש ברמזי הקשר יכול לשפר את אוצר המילים שלכם? כיצד? (הבעה בכתב, הסקת מסקנות)
אנו ממליצים להעלות בכיתה שאלות בנושא הנלמד לפני הצפייה בסרטון, כדי לעורר סקרנות ולעודד חשיבה, ולאחר מכן לצפות בסרטון.
להדפסת שאלות נקודות העצירה לחצו כאן.
